课堂试讲优教学，挂职经验谋专业——旅游与服务学院教研活动（一）

为进一步提升教师教学能力，优化课堂教学质量，推动专业建设与教学实践深度融合，9月18日下午，旅游与服务学院召开本学期第一次教研活动。本次活动聚焦课堂教学展示与行业实践经验分享，副院长卢昕昕主持，全体教职工参加，活动邀请了教务处负责老师与内训专家到场指导。

教学实践示范：姜超老师《酒店信息管理软件应用》课程试讲

活动第一阶段，酒店管理与数字化运营教研室教师姜超就《酒店信息管理软件应用》课程中的“档案管理”部分进行了教学试讲。姜老师通过清晰的逻辑结构、贴近实际工作场景的案例，细致演示了酒店信息管理中档案的创建、分类、存储与检索等核心操作流程。试讲过程中，姜老师注重理论联系实际，运用多媒体课件与软件操作界面同步演示，生动展现了信息化手段在酒店档案管理中的具体应用，体现了扎实的专业功底和精心的教学设计。

试讲结束后，姜超老师进行了深入的课堂反思，从内容取舍、时间分配、师生互动设计以及案例的典型性与启发性等方面剖析了本次试讲的亮点与可优化之处。

内训专家孙华老师围绕教学环节设置、教学节奏把控、教学语言锤炼、新进教师如何有效备课等提出了中肯的意见和建议。

经验分享交流：付小霞老师脱岗挂职经验分享与专业展望

活动第二阶段，学院综合办公室主任、婴幼儿托育服务与管理教研室教师付小霞分享了企业脱岗挂职的经验与心得。付小霞老师详细介绍了挂职单位的工作流程、运营模式、行业最新动态以及对人才素质的具体要求。基于挂职期间的深入观察与思考，付小霞老师进一步就婴幼儿托育服务与管理专业的未来发展提出了展望：一是推动课程迭代开发，积极探索“艺术+科技”、“艺术+公益”等跨界融合课程模式，打造机构特色IP，丰富专业内涵，提升人才培养的适应性与创新性；二是深化产教融合，加强与优质托育机构、职业院校的合作，共建高水平的实训基地，为学生提供更充分的艺术实践与就业对接平台；三是探索标准化输出，系统总结挂职期间积累的管理与教学经验，形成可复制、可推广的艺术培训活动标准化手册，为促进区域艺术教育资源的均衡发展贡献专业力量。

活动最后，旅游与服务学院院长张怡对本次教研活动的成效给予充分肯定，并提出三点要求：一是以课堂打磨夯实教学根基。希望各专业教师持续打磨教学基本功，精心设计教学环节，将行业前沿知识与技能有效融入课堂，切实提升课堂教学质量与育人成效。二是以挂职实践推动专业革新。本次活动充分证明了深入行业一线的重要性。各专业要主动对接产业发展需求，以此为契机鼓励教师主动参与企业实践、行业调研，将挂职锻炼的成果有效转化为课程内容、教学标准和实践项目，深化校企合作，真正实现人才培养与岗位需求的无缝对接。三是以 成果转化赋能教育高质量发展。鼓励跨领域、跨专业的教学团队合作，积极开发特色课程群，培育教学成果，形成不可替代的专业竞争优势和特色IP。

本次教研活动紧扣教学实际与行业发展，既有微观的课堂教学演练与打磨，又有宏观的专业建设思路拓展。通过观摩、反思与研讨，有效促进了教师间的交流互鉴，对提升教师课堂教学水平、更新教育理念、增强专业实践洞察力起到了积极的推动作用。今后，旅游与服务学院将继续以多样化的交流形式赋能教师成长，助力教师教学能力提升，提高人才培养质量。