深化产教融合，共筑未来教育新篇章 ——福瑞达·山东城院校企合作新媒体项目师生交流会

为提升学生专业技能，增强就业竞争力，山东城市服务职业学院积极对接鲁商集团内部产业服务项目，继续深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。学院与福瑞达生物股份展开校企合作，为学生提供实践机会。2024年4月16日下午，福瑞达·山东城院校企合作新媒体项目师生交流会顺利召开，文化与创意系相关负责教师和数字媒体技术专业52位同学参加会议。

会议开始，数字媒体技术专业负责人吕品磊首先介绍了参会教师和会议主要环节，并强调了本次会议的目的和重要性。随后，为同学们介绍了此次实践活动的项目背景、项目来源、项目需求，以及前期的进展情况。最后，依据福瑞达生物的项目内容，将主播、文案、拍摄、剪辑、运营、化妆六个岗位的主要能力和素养要求进行说明，梳理任务清单，并明确下一步的工作方向。

形象设计专业教师秦惠芳主要围绕化妆板块解答了同学们的疑问。秦老师指出化妆对塑造主播形象、提升观众吸引力以及传递专业形象等方面发挥着关键作用，通过巧妙的妆容设计，可以凸显主播的面部特点，掩盖瑕疵，使面部轮廓更加立体，肤色更加均匀。这样不仅能够提升主播的自信心，还能使他们在镜头前展现出更加自然、亲切的形象，增加观众的好感度。

形象设计专业教师刘宇晗围绕直播内容进行讲解，并鼓励同学们直播要积极探索并找到自己的直播风格，可以是幽默风趣、亲切自然，也可以是专业严谨，这样才能在众多的主播中脱颖而出，吸引并留住观众。除此之外，主播还需要注重直播内容的质量和创新。只有不断提供有价值、有趣味的内容，才能获得观众的关注和喜爱。

接下来，前期参与该项目的三位同学向大家分享了他们直播的经验以及直播过程中发生的一些趣事。

数媒2303班的王钰晗同学将做主播与做销售进行联系对比，分享了怎样专业地回答直播间观众提问。她提到自己第一次直播时非常紧张，因为直播时会有许多突发情况，这时就很考验主播的临场应变能力。

数媒2304班的赵增业同学分享了自己直播时的一个小技巧，如果直播间没有观众提问，自己如何通过现在观众的角度设想看到一条弹幕并进行解答评论，这样能让直播间不冷场，不会手足无措。

数媒2305班的蔡钟毅可以称得上是主播、运营、剪辑、拍摄都有涉及的“全能选手”。他将自己在各个岗位上的参与经验毫无保留地分享给大家，并安利了自己做视频后期的小技巧。

会议最后，三位老师为有疑惑的同学进行了解答。吕品磊对本次会议进行了总结，并强调了自主学习、持续学习和重点学习的重要性，以及每场活动结束进行复盘交流必要性。同时，也展望了项目的未来发展方向和目标，鼓励大家一定要有“主人翁”精神，为项目目标的达成贡献自己的力量。

会议结束以后同学们根据项目的岗位群设定进行自由组队，邀请前期有经验的同学担任项目组长，并进行了各项目组的第一次沟通交流，明确了各自的工作职责，制定了详细的工作计划。相信全体师生的共同努力学习，同学们的专业技能和职业素养会得到全面提升，同时为集团内部的协同发展贡献自己的力量。