福瑞达项目组分享会：从课堂到职场，如何赢在新媒体赛道？

  为发挥优秀学生的榜样引领作用，搭建“老带新”的经验交流平台，2025年11月3日，文化与创意学院举办了一场别开生面的福瑞达分享启动会。活动特邀2023级已留任福瑞达颐莲自然流直播间的学长学姐们返校，为24级、25级的学弟学妹们分享宝贵的职场经验，激励大家在新媒体赛道上奋勇争先。

  启动会伊始，文化与创意学院院长宋雁鸣发表了讲话。宋院长首先对返校分享的优秀学子表示热烈欢迎，并高度赞扬了他们“传、帮、带”的精神。她指出，学长学姐的成功经验是学弟学妹们最宝贵的财富，这种“老带新”的传承是学院优良学风的体现。她鼓励在校生们要以学长学姐为榜样，珍惜在校学习时光，积极参与社会实践，将理论知识与实际工作紧密结合，为未来的职业生涯打下坚实基础。

  第一位分享的嘉宾是2023级优秀毕业生袁一诺学姐，她目前在福瑞达颐莲品牌担任“自然流直播运营”岗位。凭借出色的专业能力，她已持续8个月稳居直播间运营TOP3，8个月内累积跟播超过220场，其间月度跟播最高销售额近35万元。

  在她看来，直播运营并非简单的“播”，而是一个需要多维度能力协同的“系统工程”。袁一诺学姐如是说：“直播运营是一个需要时刻保持在线、处理突发状况的岗位。它不仅要求我们具备大厂的策划能力，更需要在直播过程中敏锐地发现问题、迅速处理并及时反馈给主播和编导，确保直播流程的顺畅。”

  袁一诺学姐详细分享了直播运营的三大核心环节：

  直播中：她强调，运营人员是连接主播与观众的“神经中枢”。在直播时，必须积极与主播沟通，了解其节奏和需求，同时紧盯直播间实时数据（如在线人数、互动率、商品点击率等），并对任何突发状况（如设备故障、网络波动、负面评论）做出快速反应。

  直播后：直播的结束，恰恰是数据分析和复盘的开始。她介绍，直播结束后，运营团队需要立即完成数据填写，并进行深度分析，找出爆款品、分析观众画像、总结优缺点。这为下一场直播的选品、策划和推广提供了精准的数据支持，是防止意外情况再次发生的关键。

  针对新媒体运营岗位的核心竞争力，袁一诺学姐给出了明确建议：“要想成为一名合格的新媒体运营，必须具备‘编、拍、剪、投’的综合能力。” 她鼓励学弟学妹们要积极投身校内外的实践项目，无论是短视频拍摄、公众号运营还是电商直播，每一次经历都是对专业技能的宝贵锤炼。

  随后，2023级优秀毕业生杨琇鑫学长为大家带来了关于“摄像工作”的分享。作为摄像岗的佼佼者，他留用至今已累积拍摄产品素材超过1万条，参与过多次明星IP联名产品拍摄，其参与拍摄的人设账号项目累计点赞量更是突破5万+。他的分享充满了技术细节和艺术感悟，让同学们深刻体会到专业摄像在商业内容创作中的不可或缺性。

  杨琇鑫学长表示：“作为一名摄像师，我们不仅仅是按快门的人，更是画面的‘创作者’。工作中，熟练掌握设备和灯光是基础，但真正的挑战在于如何运用光线塑造产品质感，如何通过镜头语言讲述品牌故事。”

  杨琇鑫学长从三个方面展开了他的分享：

  技术与设备：他强调，灯光是摄像工作的灵魂。一个好的灯光师能通过光影对比，突出产品的立体感和质感，营造出或温馨、或高端的氛围。拍摄时，精准的曝光控制、稳定的画面和清晰的音质是保证成片质量的底线。

  创作与协作：他指出，摄像工作离不开团队协作。需要与编导紧密对接，精准理解镜头脚本的意图，并指挥模特以最佳状态出镜。这要求摄像师不仅是技术执行者，更是创意的合作者。

  思考与追求：学长分享了他在工作中的心得，即“告别学生思维”。他认为，职场更看重解决问题的能力和快速响应的执行力。作为未来的设计师，必须将理论知识转化为解决实际商业问题的实践能力。

  学长学姐的分享内容详实、案例生动，赢得了在场24级、25级学弟学妹们的热烈反响。分享结束后，现场进入了互动提问环节。同学们踊跃举手，围绕“如何提升自己的核心竞争力”、“实习经验在求职中的重要性”、“福瑞达的晋升通道是怎样的”等问题与学长学姐进行了深入交流。

  学长学姐们结合自身经历，耐心细致地为同学们答疑解惑，现场气氛热烈，互动频繁。这次面对面的交流，不仅为同学们拨开了职业道路上的迷雾，更点燃了他们投身新媒体行业、实现人生价值的激情与信心。

  “福瑞达项目组”是我院探索“产教融合、校企协同育人”模式的重要举措。通过此次分享会，同学们不仅提前接触到了行业前沿动态和岗位真实需求，更从优秀学长学姐的成长轨迹中汲取了宝贵的经验。未来，学院将继续深化与企业的合作，为同学们搭建更多、更优质的实践平台，助力他们成长为社会需要的高素质应用型人才。